R8年度グランドデザインです。下のPDFをクリックしてご覧ください。

　「１年生に喜んでもらえるように」「ファミリー班の人と仲良くなれるように」と、全校のことを考えて準備を進めてきた１年生を迎える会が、２２日（水）に行われました。緊張しながらも自分の仕事に責任をもって取り組みました。終了すると、「疲れたー」の声が聞こえました。きっと、昨年の１迎会では感じなかった気持ちだと思います。今回の経験を生かして、これからも様々な活動に意欲的に取り組みパワーアップしてけるように支援します。

　１年生を迎える会が行われました。子どもたちは、１年生に優しく話しかけたり、入場のサポートをしたりと、やさしいお兄さん・お姉さんの顔になっていました。
　プレゼントは、折り紙で花の形のメダルを作りました。１年生に首にかけてあげると、目を輝かせながら「ありがとう」と喜ぶ姿が見られ、会場が温かい雰囲気に包まれました。その後も、休み時間や昼休みに１年生と一緒にけん玉をしたり、外で遊んだりと、進
んで関わる姿が見られます。「１年生かわいい！」と声をかけながらやさしく接する姿から、上級生としての頼もしさが感じられます。
　これから掃除や遠足など、ファミリー班の活動がたくさんあります。下学年のことを気にかけながら、お手本となる５年生として、さらに成長していってほしいです。

　１年生を迎える会が行われました。準備や当日の運営など、学年ごとに役割がある中で、４年生は、１年生を紹介するカード作りを担当しました。事前に１年生の教室で、たてわり班ごとに１年生の名前や好きな○○を聞き、それを画用紙にかいて、全校に紹介する準備をしました。字の大きさや、好きな○○をどうやって絵に表すか、また、喜んでくれるかという不安や大変さを口にする児童もいましたが、皆一生懸命にカードを作りました。

　本番は、発表する１年生の後ろでカードを持ってサポートしました。終了後に教室で感想を聞くと、「１年生が喜んでいる姿を見て嬉しかった」、「安心した」、「楽しかった」という声が聞かれました。何かをするときには、準備やそれに伴う苦労が時として必要なこと、そして、やり遂げたときには、大きな達成感や喜びを味わえることを学んだ子どもたちでした。

　４年生を対象として交通安全教室が行われました。前半は教室で、自転車に乗るときのきまりや点検のポイント、保険加入の義務化等について学習しました。後半は、体育館に作ったコースで実技指導を行いました。交通安全協会や駐在所、市役所、そしてPTA補導部等、大勢の方々にご協力をいただき、子どもたちは、交通ルールを意識して乗ることができました。普段の生活に生かせるよう、ご家庭でも安全な乗り方について、是非お子さんと話をしてください。あわせて、ヘルメットの着用にもご協力をお願いします。
　保護者の皆様、自転車の搬入・搬出等、ご協力ありがとうございました。

　みんなで話し合い、決めたクラス目標です。意味付けをしたり、自分たちなりに言葉を修正したりと、試行錯誤しながら決めました。子ども達が、１年間この目標を掲げて全員が成長していけるよう、支援・指導していきます。

　どんな２年生になりたいかな？と、みんなで話し合ったところ、「かっこいい」と「やさしい」というキーワードがすぐに上がってきました。もっと詳しく教えて？と尋ねると、１年生の時にできるようになったことと、あまりうまくいかなかったことがもっとできるようになりたい、という気持ちがよく伝わってきました。
　ちゃんと、がんばりたいことが分かっているのだなあと、感心しました。最初は、１年生のお手本になりたい！と口々に意気込みを話してくれましたが、「１年生だけじゃなく、だれにでもやさしくなりたい」という意見が出てきて、「うんうん」とうなずく場面があり、一学年進級した成長を感じました。「かっこよくて、やさしい」きらきらっ子のがんばりを期待しています！！

　学校探検をしました。授業中でしたが、静かに行儀よく歩けてとても偉かったです。学校にはいろいろな教室があることを知りました。６年生から朝の支度や給食の準備の仕方を教わりました。休み時間にも一緒に鬼ごっこをしたり、学校を探検したりして元気に過ごす様子がたくさん見られます。

　学校だより４月号です。下のPDFをクリックしてご覧ください。
本年度もよろしくお願いいたします。

　入学して1週間が経ちました。子どもたちは元気いっぱい登校しているのが、何よりです。この1週間は、朝の支度や給食の仕方を６年生から教わったり、学校を探検して教室の場所を覚えたり、連絡帳の書き方、帰りの支度の仕方などなど、初めて尽くしのことがたくさんありました。しかし、しっかりと話を聞き、やるべきことをしっかりと行うことができていて大変おどろかされます。来週からは６年生のサポートを少しずつ減らしながら、自分たちの力でできることを増やしていきます。
　保護者の皆様には下校指導の際にも、ご協力いただきありがとうございました。子どもたちは慣れない環境でとても疲れているかと思います。土日でしっかりと体を休め、お休み明けも元気に登校できるようサポートをお願いいたします。

　どんな２年生になりたいかな？と、みんなで話し合ったところ、「かっこいい」と「やさしい」というキーワードがすぐに上がってきました。もっと詳しく教えて？と尋ねると、１年生の時にできるようになったことと、あまりうまくいかなかったことがもっとできるようになりたい、という気持ちがよく伝わってきました。

＜どんなすがたが「かっこいい」「やさしい」かな？~子どもたちの意見~＞
・あいさつができる・時かんをまもる、チャイムですわる、だらだらしない・ふわふわことばをつかう・じゅんび上手・はなしをきく・ろう下を走らない・しせいがいい・きゅうしょくはマナーよくたべる・たのしくうんどうする・きょうやかつどうでふざけない・けんかしない・本をたくさん読む・やさしくおしえてあげる・けいさんが早い！・やさしいいいかたで声をかける

　できるようになりたいことが、たくさんでてきました。ちゃんと、がんばりたいことが分かっているのだなあと、感心しました。
　最初は、１年生のお手本になりたい！と口々に意気込みを話してくれましたが、「１年生だけじゃなく、だれにでもやさしくなりたい」という意見が出てきて、「うんうん」とうなずく場面があり、一学年進級した成長を感じました。
　「かっこよくて、やさしい」きらきらっ子のがんばりを期待しています！！

　４年生としての生活が始まって１週間が経ちました。新任式や始業式、入学式などの行事に加え、学校や学級のルールについての話合い、教科の学習が少しずつスタート…と目まぐるしく過ぎていきましたが、ひまわり学年のパワーや素敵な姿をたくさん見ることができました。
　なかでも、毎日28人全員が登校して、元気な顔を見せてくれたことが１番嬉しかったです。いよいよ今週からは、教科の学習も本格的に始まります。生活する中で疲れがたまってきたり、困ったことや友達と意見が食い違うことが出たりすることがあると思います。一つ一つ、学校や学級のルールに照らし合わせたり、状況を振り返ったりしながら、一人一人が気持ちよく過ごせるような学級を、子どもたちと一緒につくっていきたいと思います。